카본님의 DEVOLUTION에서도 언급되었듯이 미국의 일부 주에서 진화론(Darwinism)과 더불어 지적설계론(intelligent design)을 가르치자는 움직임이 일고 있습니다. 캔사스 교육 위원회 (Kansas School board)에서는 진화론과 지적설계론을 실제로 과학시간에 함께 가르칠것인가를 결정하고 있는데, 이에 Bobby Henderson이 지난 6월 Kansas School Board에 편지를 보내면서 Flying Spaghetti Monster (FSM)에 대한 지지가 늘고 있습니다.

그에 따르면 지적설계론에도 여러가지 설이 존재하며, 그와 전세계에 있는 신도들은 세계가 Flying Spaghetti Monster에 의해 창조되었다고 믿습니다. 그들은 '그'가 세계를 창조했다는 증거도 가지고 있습니다. 물론 아무도 Flying Spaghetti Monster가 세상을 창조할 때 그것을 목격할 수는 없었습니다만, '그의 전지전능한 힘'을 증거하는 꽤 긴 문헌을 가지고 있다고 주장합니다. '그'는 우리 인간들이 지구가 실제의 나이보다 오래된 것처럼 '믿도록' 세상을 창조했으며, 과학자들이 지구의 연령측정을 할 때마다 'His Noodly Appendage'를 이용해서 결과를 바꾸고 있다 합니다.
Bobby Henderson은 또한 이 FSM에 의한 지적설계론을 가르칠 때에 교사들이 해적복장을 할 것을 주장하고 있습니다. 왜 그래야 할것인가에 대한 자세한 설명은 편지가 길어지므로 생략해야만 했는데, 간단하게 요약하자면, 교사들이 적합한 복장을 하지 않을 경우 '그'가 분노하게 될 것이기 때문이랍니다.
또한 지구온난화와, 지진, 허리케인과 그 밖의 자연재해가 1800년대 이후로 해적이 감소했기 때문이라 하는데, 이를 증거할 그래프도 제시하고 있습니다.


이 그래프에 따르면 지난 200년 간 지구의 한 해 평균 기온과 해적의 숫자 사이에 반 비례 관계가 존재함을 알 수 있습니다. (그래프의 x축을 보시면 큰 숫자가 왼쪽에 작은 숫자가 오른 쪽에 나타납니다.)

그는 이 FSM에 의한 창조론을 학생들에게 가르쳐야만 하는 중요성을 위원회에 전달했기를 바라면서 글을 맺습니다, 아래는 그가 추신에 덧붙인 Flying Spaghetti Monster가 산과 나무, 난쟁이를 창조하는 장면을 묘사한 예술 작품입니다.



원본 전문을 보시길 강력히 추천합니다. :) http://www.venganza.org/
위키피디아의 설명도 매우 잘 되어 있습니다. http://en.wikipedia.org/wiki/Flying_Spaghetti_Monster